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热点|“爸爸妈妈请花式陪我”

| 2020-07-07

■话题

新年伊始,也是学期之末,春节假期也即将来临,在各种交替之中,孩子们内心雀跃。他们对新年有哪些期待?对父母有哪些期许呢?本报采访了不同学校不同年龄的30位小学孩子,倾听了他们真实的心声。


走进孩子,发现孩子们没有一个人要求父母挣多少钱、升多高的职,他们在意和期望的并非外在的物质。他们的真实的心声让人惊喜和感动,选摘如下。


■访谈速写


速写1

孩子对自我有较高的要求——期末能考个好分数

希望明年考试我能都考A。希望妈妈能学会更多扎辫子的方法。

——谭雅月(海淀区中关村三小红山校区一年级)


我想期末考100,语数外三门都要满分!虽然被我妈妈说是痴人说梦,但我会加油的。

——刘天泽(东城区雍和宫小学五年级)


新的一年我要好好学习,逢考必过,成为考神,哈哈。

——葛艺函(史家实验学校六年级)


速写2

孩子们内心很爱父母——关注父母身体,期望家庭幸福

新的一年希望自己能读全本《西游记》,希望全家人身体健康,爸爸妈妈少熬夜工作。

——王泽之(北京景山学校远洋分校一年级)


我想写网络小说挣钱,让妈妈乘直升机周游世界,再救济些穷困的同学们。

——刘天泽(东城区雍和宫小学五年级)


很感谢爸爸妈妈对我这么多年的培养!1月12日就是妈妈的生日了,我想提前说一句:妈妈,祝您生日快乐!(采访中,小朋友边说边鞠躬祝福。)

——马铭远(芳草地国际学校远洋小学五年级)


速写3

孩子们最在意父母陪玩——更多样花式地玩耍

我有一堆新年愿望:参加嫦娥五号的发射,每天不写作业去游泳……希望爸爸妈妈带我们各地玩。他们现在陪我一起时,就六个字——写作业,看弟弟。唉!

——范轩睿(海淀区花园村二小三年级)


我希望能以玩的方式生活。希望爸爸妈妈跟我像朋友一样,每天一块学习一块玩,一起做爱心早餐,一起拼乐高,一起脑筋急转弯,一起玩游戏“我的世界”。

——乔悦阳(北京实验二小大兴实验学校五年级) 


希望爸爸能少玩手机,能少加班,多陪我们玩。

——谭婷月(海淀区中关村三小红山校区一年级)


速写4

孩子们渴望父母的支持——尊重我的决定,鼓励我的独立

希望老妈老爸,继续支持我做值周生为同学服务,支持我参加合唱社团。

——刘玮卿(北京景山学校远洋分校四年级)


我希望能减肥成功,获得爸妈许诺的奖品卡丁车套件(太难太难了,唉)。

——嘟嘟(北大附小四年级) 


希望爸妈能同意我放学后独自乘坐公交回家,我长大啦!可以少管我一点儿。

——王一诺 (丰台区长辛店一小五年级)


速写5

过一个动感的寒假——滑雪、养猫、回老家过春节……

我希望爸爸妈妈寒假里能多带我玩一些冰雪运动。要是妈妈能答应给我买一只猫就最好不过啦! 

——笑笑(北京师范大学实验小学六年级) 


我很想念姥姥家的春节。大年三十和小伙伴放鞭炮、放烟花,还可以滑雪爬犁、打雪仗、看冰灯。希望今年实现去姥姥家过年的愿望啊!

——李宗禹(北京市大兴区第七小学六年级)


■校长建议

珍惜做父母的有效期陪伴孩子成长的关键期

特邀观察员:张文凤(北京小学翡翠城分校校长)在我们学校,每个学期我都会随机“约会”一些学生,进行“学生校长面对面活动”,希望听到孩子们心底的声音,能给他们多一些切实的帮助。


和报纸访问的结果差不多,孩子们都有着敏感、丰富的内心,他们的喜怒哀乐更加具象,尤其是亲子关系方面,一方面懂事地述说爸爸、妈妈非常辛苦,既要工作还要照顾自己;一方面他们又怀着极大的渴望,希望爸爸妈妈能够多陪一陪自己。


但是年轻父母们要不忙于工作,要不沉迷于手机,真正还有着童心,也能够和孩子一起游戏玩耍的少之又少。


其实孩子们的成长真正需要家长陪伴的时间也就是十几年,而小学这段时间恰是孩子成长的黄金期,不论是心理还是品行,错过了,没有逆转,可能会留下终身的遗憾。


法国作家、哲学家阿贝尔·加缪说:“不要走在我前面,因为我可能不会跟随;不要走在我后面,因为我可能不会引路;请走在我身边,做我的朋友。”让我们读懂孩子的需求,珍惜在一起的时光,在陪伴中一起成长吧!


和孩子一起做事儿在做事儿中逐步放手

特邀观察员:颜立新(北京市海淀区五一小学德育副校长)看完了孩子们的新年心声,我能感受到他们对2019年的向往和憧憬。他们的内心是充满激情与力量的! 


从孩子们的愿望中,感受到孩子们对家长陪伴的迫切需求。无论是学习,还是生活过程中,家长们要关注孩子的正当需求,尽最大可能,陪孩子一起读书、一起玩耍、一起参加公益活动,从而会发现孩子更多的优点,同时也会发现孩子的不足及时加以引导!当我们用心陪伴孩子,对孩子的需求敏锐回应,即使几分钟,几十分钟,也能很好地跟孩子建立起连接,对孩子产生影响。


同时,父母们可以尝试给孩子更多成长空间,让他们学会更多的本领,做到“自己的事情自己做,集体的事情抢着做,家里的事情帮着做”,体会劳动的快乐与成长的幸福。


尊重孩子成长需求真诚地回应孩子的期许

特邀观察员:陈凤伟(北京市朝阳区芳草地国际学校副校长)听到孩子们的新年心声,我满心感动。“速写”中的表达是一些缩影,但孩子们纯真烂漫的共性跃然期间。同时,幼稚中不乏深刻的思考,甚至有着超越我们成人的宽厚。 


在孩子的“自我要求”中,不仅有取得优秀成绩的愿望,还有兴趣爱好的方向,像读书、写小说、滑雪、航天科技等等。在孩子的“新年愿望”中,不仅有满足自我的,还有体贴理解家人、关注社会责任的。


面对孩子的心声,家长们有何感想呢?能否收回“痴人说梦”的打击,对孩子“门门考满分”的愿望给予期许。真诚的期许和回应是有感应的,孩子会在真诚的鼓励下,自觉地朝着预定的愿望努力,产生出最可贵、最强大的内驱力。


 能否满足“妈妈学会更多扎辫子的方法”“爸爸少玩手机,一块儿学习,一起脑筋急转弯……”这样的满足既是孩子心理上、情绪情感上的需要,也是家长正面管教孩子发生效益的前提。“儿童是成人之师”,循着孩子正面愿望的达成,就是步入好教育的捷径。


面对孩子“相信我长大了,少管我一点儿”的诉求,家长们要给予智慧的尊重。智慧表现在全面关注,放长眼光,给孩子成长的时空,在做事中学会学习、学会做人。对了,希望“减肥成功获得卡丁车套件”和“想养一只猫”的孩子,能够在自己的努力和家长的期许下,达成心愿!


新年迎来孩子们的心声,让我们以尊重为根本,以期许为策略,以满足正需求为途径,静待花开吧!


□文/本报记者 王小艾 整理 



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